PRODUCTOS DE TRABAJO DEL DIPLOMADO:
REFORMA INTEGRAL POR LA EDUCACIÓN BÁSICA
DEL MÓDULO 3
PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Y MÓDULO 4
EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA
PROFESORA:
RUTH GRACIELA ÁNGEL CAGAL
COATZACOALCOS, VER. A 02 DE JULIO DE 2011
REPORTE DE ENTREVISTA DECIMOSEGUNDO PRODUCTO
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”
Las prácticas comunicarías que obstaculizan la formación de los alumnos es el rechazo de la sociedad a las familias en situaciones difíciles, la falta de disponibilidad del gobierno para apoyar a gente más necesitada, la discriminación de personas con otras costumbres, etnias y discapacitadas. Así como la falta de respeto por la pluralidad de pensamiento.
La mayoría de las comunidades se rigen por las costumbres propias que se han venido dando de generación en generación y son los adultos quienes mayor idiosincrasia arraigada tienen, esto por la tierra que habitan.
La influencia de los adultos tratándose de la convivencia y de la vida democrática hace que estos promuevan el respeto a las autoridades, a las minorías, a la asociación para beneficiar a la comunidad, a la solidaridad y las libertades.
Debido a los cambios sociales, políticos y económicos actuales es necesario que se analice la indiferencia de las autoridades para beneficiar y proteger a los habitantes, la desigualdad de condiciones de vida, del respeto a la diversidad cultural y de pensamiento, con la finalidad de fortalecer la convivencia humana, el aprecio por la dignidad de las personas, la familia, la sociedad, en la nación y la humanidad.
No hay comentarios:
Publicar un comentario